皮亚杰认知发展理论对我国成人高等教育的启示

作者：郑玉

来源：现代职业教育, 2018, (19): 7.

• 皮亚杰
• 发生认识论
• 成人高等教育

从皮亚杰的认知发展理论出发,其中包括认识起源于活动与认知发展阶段理论。通过皮亚杰的认知发展理论对国内成人高等教育产生一些启示,包括依据成人发展特点,促进成人高等教育有效教学的展开,开展活动课堂、尊重学生个体差异、重视学力培养等。

• 单位
  四川师范大学