<正>学情分析主要是指对学生学习情况作出的分析。学情分析有利于确定教学目标，帮助教师选择适宜的教学方法，提高教学的针对性。教师在设计数学教学的过程中，应将学情分析作为重要的现实依据，对学生学习新知识的实际准备情况进行调查，主要包括知识与技能、数学思想与问题解决、情感态度与认知风格等，了解学生对基础知识及认知的理解，并针对教学难点制订和调整教学策略，不仅关注学生在学习中的外在表现形式，同样关注学生的内在心理动态。通过学情分析，
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