《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《义务教育数学课程标准》均提出了发展学生核心素养的要求。可见,我国的数学教育将核心素养的培养又提到了新的高度。然而,数学核心素养并非只能使用简单的方式教授给学生,它需要一系列的教学策略渗透,可以说教学策略对于培养学生核心素养起着至关重要的作用。初中数学教学要想实现核心素养的教育目标,离不开教学策略的创新,只有不断地进行教学创新,才可以提高教学的效率。本文针对在核心素养的背景下初中数学的教学策略进行探究。
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