科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文以高校贫困生为研究对象，针对贫困大学生自我效能感的培养问题，从理论阐述和提升策略两个方面系统地开展研究，以期解析贫困生自我效能感特征，推动自我效能感培育实践的理论研究，探索高校贫困大学生自我效能感的提升策略。通过本文研究，将建立高校贫困生自我效能感理论基础和实践框架，丰富思想政治教育体系，为高校资助体系提供理论支撑，推进高校思想政治教育工作专业化、职业化发展，完善高校学生资助“树人型”高质量发展的实践路径。
-
单位吉林农业科技学院
