如何应用小组合作激发学生的学习自主性

作者：倪青红

来源：求知导刊, 2021, (10): 56.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.10.027

• 小组合作
• 学习自主性
• 初中道德与法治

在开展初中道德与法治教学时,教师要引导学生自主思考问题,找到解决问题的方法、拓展问题。为了让学生更好地进行自主学习,教师应优化教学方法,使学生找到自主学习的目标、方法,延伸学习的方向。