在我国高等教育事业现有的发展体系之中,高等院校英语专业教学单位,是我国各级高等院校培养和输出高素质英语专业人才的实践单位,在实际开展的高等院校英语专业各学科日常化课堂教学活动过程中,在充分调动和激发英语专业在校学生的主观学习兴趣基础上,制定和运用适当策略逐渐改善提升高等院校英语专业各学科课堂教学实效性,对于支持和保障高等院校英语专业广大在校学生群体实现最优化的成长发展具备重要意义。本文围绕激发学习兴趣提高英语课堂实效性论题,择取两个具体方面展开了简要阐释。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
