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摘要
随着我国高等民办教育的迅速发展和近几年艺术类学生大规模的扩招,独立学院艺术类学生的特点更加明显和突出。本文以广州大学华软软件学院为例,通过个人访谈、网络问答调查、课堂教学等形式,结合素质拓展在广州大学华软软件学院数码媒体系2009级新生教育中的实际应用,提出在独立学院艺术专业新生入学教育中引入素质拓展的实践与思考。
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随着我国高等民办教育的迅速发展和近几年艺术类学生大规模的扩招,独立学院艺术类学生的特点更加明显和突出。本文以广州大学华软软件学院为例,通过个人访谈、网络问答调查、课堂教学等形式,结合素质拓展在广州大学华软软件学院数码媒体系2009级新生教育中的实际应用,提出在独立学院艺术专业新生入学教育中引入素质拓展的实践与思考。
