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摘要
幼儿教师在促进幼儿健康成长方面发挥着重要作用，高职学前教育专业旨在培养合格的幼儿教师，因此课程思政建设必要且重要。当前，在高职学前教育专业课程思政建设过程中，还存在着体系设计散点化、教学方法缺少创新等问题。因此，高职学前教育专业课程思政教学改革可依据其“育师”与“育幼”的特殊性，围绕“涵育师德，强化师能，传承师心”的思政建设主线，从完善体系建设、挖掘思政元素、优化教学设计、改进教学方法四个方面进行实践探索，直指核心素养，提高幼儿师范生培养质量，助推高素质幼儿教师队伍建设。
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单位保定幼儿师范高等专科学校
