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摘要
校企“双元”育人、抢抓职业教育发展机遇已上升为国家战略。笔者通过线上问卷和线下走访,调研了湖北省应用型高校校企合作项目实施现状,了解了其价值导向、合作形式及内容、过程评价及执行效果,发现校企合作中存在合作主导方不明确、理念不一致、政策扶持力度不够、过程管控机制缺失等问题。基于此,笔者提出政府应搭建平台、明确主体责任、给予实质性政策支持、加强校企合作项目过程管控和评价机制等建议,以期为高校校企合作项目的实施提供一些理论借鉴。
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单位湖北大学知行学院
