巧用助学案优化初中英语写作讲评课

作者：王静静

来源：英语广场(学术研究), 2018, (11): 146-147.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.11.091

• 助学案
• 写作教学
• 初中英语

写作是学生英语语言能力的集中体现,也是衡量初中英语教学成果的重要标准之一。本文以一节写作讲评课为例,探讨如何借助助学案,提高初中英语写作讲评课的有效性。