摘要

<正>讲评课是高三数学复习的重要课型,在查缺补漏、深化知识理解、熟练方法应用、提升学生分析问题和解决问题的能力、培养答题技巧中发挥重要作用.从目前来说,流水帐式的讲评课基本销声匿迹,都能依据学生暴漏的突出问题确立教学目标,明确重点和难点,展开分类讲评;并在课堂上补充补救性练习,以期巩固和提升.但是,从教学实际来看,讲评课教学的针对性、时效性还不尽如意,没有充分发挥考试的诊断性功能,能力升华缺少厚重感,尤其在当前高考以能力立意向素养导向转化的背