数学教学中形象思维的培养

作者：黄秀花; 丁岚; 王惠婷; 吴亚祯

来源：数学学习与研究, 2011, (11): 10.

• 数学表象
• 数学形象思维
• 数学联想
• 数学教学

<正>多年来我国倡导素质教育,近几年课程改革的目的是要培养和造就创新性人才.《普通高中数学课程标准》提出培养和发展学生的"几何直观能力".然而目前不少教师仍然只重视抽象逻辑思维和纯理论探索,很少注意培养发现、提出问题,创造性解决问题的能力,更少顾及如何较深层引发学生数学形象思

• 单位
  许昌学院