依托“圆桌会议”制度落实班级民主管理的实践探索

作者：李林英; 张玲

来源：现代教学, 2020, Z4: 145-146.

<正>现代教育呼唤科学、民主的教育思想,要"以人为本""以学生为本"已成为教育领域的共识。学校在班级民主管理模式探究过程中立足班主任队伍建设,借助"一班一品"特色文化创建,充分发挥班主任的主观能动性,引导班主任进行管理创新,逐渐形成特色鲜明的班级管理模式。其中,"圆桌会议"制度就是一种比较典型的创新举措,成为学校推行班级民主管理的典范之一。