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摘要
<正>课程思政指以构建全员思政、全程思政、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应,从而达到立德树人目标的一种教育理念。课程思政建设前提是认可所有课程理论上都具有思想政治教育功能,且具有尚未被开发的潜能。当前,课程思政已经落实到实践层面,许多高校积极响应,完成对课程思政模式的建构。在建构期间,许多院校都存在一个误区,认为课程思政建设的重点是挖掘和利用其他专业课程在思政教育方面的潜能,忽视思想政治理论课建设。
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单位安阳幼儿师范高等专科学校
