摘要

利用绝对值的几何意义,将n个绝对值之和的问题转化为"在数轴上有n个已知点,动点到这n个已知点的距离之和的问题",有利于培养学生逻辑推理、直观想象、数学建模等核心素养,渗透数学规律的简单美、统一美。