如何实现小学语文课堂朗读教学有效性

作者：金元梅

来源：新课程, 2018, (12): 254.

<正>朗读是小学语文课堂教学的重要一环,也是接下来分析课文的重要前提。在朗读过程中,学生可以加深对文本的了解,明确中心思想,掌握文章要旨。以往的小学语文教学经常忽视朗读学习的重要性,朗读的方式也多为集体阅读,难以激发学生的兴趣,也不利于教学质量的提高。针对这样的现象,本文就从实现小学语