《义务教育英语课程标准（2022版）》将英语核心素养提升到前所未有的地位。本文依据《义务教育英语课程标准》中语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面课程目标、学业质量标准的小学学段要求，从教学设计、教学实施、教学评价的课堂教学过程中探讨提升英语核心素养的课堂教学策略，为英语学科核心素养的落地、英语学科育人的价值提供借鉴，并提出提供参考思路。
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