想象入境，品味爱的场景——单元视角下的《慈母情深》教学

作者：谢海平

来源：教育视界, 2022, (32): 9-11.

• 《慈母情深》
• 学习任务
• 情感体悟
• 单元视角

《慈母情深》是五年级上册第六单元第一篇精读课文，教学重点是通过品读场景、细节，把握文中表达的情感。教学时，可以任务“我是摄影师——捕捉爱的场景”为学习载体，引导学生通过想象画面进入文本情境，品味场景、细节描写，体会文中的丰富情感。