为深化图书馆对高校科研统计的支持服务,本文以我国17所具有ESI学科的农业高校2009-2018年的科研总体发文数据作为研究对象,通过均值分析、聚类分析和主成分分析,明晰各高校间的科研总体水平、指标间的交互作用及响应规律,以期为我国农业类高校科研实力的进一步提升提供科学依据。