学校、家庭、社会“三位一体”共育研究

作者：和小芳

来源：智力, 2021, (10): 13-14.

• 三位一体
• 构建阶段
• 存在问题
• 共育策略

文章将深入分析"三位一体"教育模式的构建,基于"三位一体共育"展开研究,就现存问题深入分析。力求从强化认识、搭建平台、挖掘资源、及时反思四个角度,推进"三位一体"教育深入开展。

• 单位
  广西科技大学