广州美术学院公共艺术专业理论课程教学探究

作者：王浩

来源：公共艺术, 2020, (01): 94-96.

• 公共艺术
• 理论教学
• 4+7教学模式

本文将以广州美术学院公共艺术专业在理论教学上的探索实践为例,重点围绕专业理论课程构建、板块与课程设置、4+7教学模式、核心特色课程与相关教学经验等方面开展分析,以期通过对公共艺术专业理论教学的进一步梳理、总结与探究,为中国高校公共艺术专业教学体系的建立和完善提供一些参考与借鉴。

• 单位
  广州美术学院