迁移理论应用于音乐教育领域，有助于优化当前音乐课堂教学环境，为音乐教师提供课堂教学设计的新角度和新理念，并逐步提升学生的音乐学习与迁移应用能力。文章以迁移理论为基础，从知识迁移、技能迁移、方法迁移、兴趣迁移四部分阐述迁移理论背景下中小学音乐课堂教学应如何设计，如何展开，以构建高质、高效的音乐课堂，切实提升学生的音乐素养。
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