新课程改革明确要求学生具有合作探究、独立思考的能力,培养学生的核心素养是当前教育改革的重点内容.然而网络教学大背景下,限制了原有教学模式的应用,学生缺乏独立思考问题的机会,机械地跟随媒体被动接受知识,不利于学生综合能力和素质的发展.教师要从学生的角度去尝试构建以学生的"学"为中心的课堂教学模式.在物理教学中运用"学案导学"教学模式不仅可以提高学生的学习成绩,而且还能提高学生的自主学习能力、创新实践能力,做到师生之间双向活动,将课堂真正还给学生,让学生积极参与到学习之中.
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