<正>进入21世纪以来,脑科学已经成为了学术前沿的标志,当然也成了一个颇为时髦的名词,以至于很多教育专家在谈论教育的时候,如果不引用一些脑科学的最新研究成果,多少显得自己的研究不够新潮。的确,对于教育而言,脑科学已是一门显学。包括我国在内的很多国家和国际组织都把21世纪看作脑科学大显身手的百年,也是脑科学深刻影响教育的百年。作为一线教师,应不应该关注脑科学?又该如何看待脑科学的研究成果呢?我想说的是,对于任何科学前
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
