Ⅰ型促代谢性谷氨酸受体在小剂量氯胺酮保护抑郁大鼠电休克后学习记忆功能中的作用

作者：刘大为; 任力; 闵苏^*

来源：上海交通大学学报 (医学版), 2019, 39(11): 1248-1254.

• 氯胺酮
• 电休克
• 学习记忆功能
• Ⅰ型促代谢性谷氨酸受体
• 突触可塑性
• 大鼠

目的·探讨Ⅰ型促代谢性谷氨酸受体(groupⅠmetabotropic glutamate receptor,Ⅰ型m Glu R)调节谷氨酸N-甲基-D-天冬氨酸受体(N-methyl-D-aspartic acid receptor,NMDAR)介导的突触可塑性在小剂量氯胺酮保护抑郁大鼠改良电休克(modified electroconvulsive shock,MECS)后空间学习记忆功能中的作用。方法·对2～3月龄Sprague Dawley(SD)大鼠,应用慢性不可预见性应激建立抑郁模型。取10只健康大鼠作为对照组(C组),另取30只抑郁大鼠随机分为D组、M组、KM组。C组不予实验处理;D组腹腔注射生理盐水后行伪MECS处理;M组腹腔注射丙泊酚,KM组腹腔注射丙泊酚复合小剂量氯胺酮(10 mg/kg),之后分别行MECS处理。应用糖水偏好实验评估抑郁状态;Morris水迷宫检测空间学习记忆功能;Western blotting检测海马组织细胞膜NMDAR1、m Glu R1、m Glu R5蛋白表达。另取36只抑郁大鼠随机分为6组:DE组、m1E组、m5E组,DE’组、m1E’组、m5E’组。DE组、DE’组脑片灌流单纯人工脑脊液;m1E组、m1E’组脑片灌流含有m Glu R1阻断剂的人工脑脊液;m5E组、m5E’组脑片灌流含有m Glu R5阻断剂的人工脑脊液。检测DE组、m1E组、m5E组长时程增强(long-term potentiation,LTP)以及DE’组、m1E’组、m5E’组NMDAR介导的场电位(f EPSPNMDAR)。结果·实验处理后,与D组比较,M组和KM组糖水偏好百分比升高(P<0.05),逃避潜伏期(escape latency,EL)延长(P<0.05),目标象限空间探索时间(space exploration time,SET)缩短(P<0.05);与M组比较,KM组EL缩短(P<0.05),目标象限SET延长(P<0.05)。与D组比较,M组和KM组NMDAR1、m Glu R1、m Glu R5蛋白表达降低(P<0.05);与M组比较,KM组NMDAR1、m Glu R1、m Glu R5蛋白表达升高(P<0.05)。与DE组比较,m1E组和m5E组LTP降低(P<0.05)。与DE’组比较,m1E’组和m5E’组f EPSPNMDAR降低(P<0.05)。结论·小剂量氯胺酮可能通过上调抑郁大鼠MECS后海马组织细胞膜NMDAR和Ⅰ型m Glu R表达,增强NMDAR激活状态同时上调LTP,减轻空间学习记忆功能损伤。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院; 重庆医科大学附属永川医院