摘要

小学数学是小学生接触的基础课程之一,对培养小学生的数感和计算能力具有重要意义。然而,如何让课堂活起来、学生变得更活跃、内化变得更高效,一直是研究的重要内容。为此,本文也对此进行研究,希望给教师提供参考。