深研统编教科书 把握整体框架 落实任务细节——以三年级下册第八单元为例

作者：张静

来源：小学语文, 2023, (07): 51-56.

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• 单元整体教学
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在语文教学中，教师要在认真研读教材的基础上，设计富有挑战性的学习任务。教师需要聚焦研读单元脉络，把握整体框架；统观单元整体安排，梳理阶段任务；精准设计活动支架，落实任务细节，使学生在真实的情境中主动建构语言，在趣味横生的活动中自主实践、梳理探究，真实经历“学”的过程，提升语文学科素养。