知识经济时代,高校与产业之间的深入合作已经成为促进知识交流、强化创新发展的核心路径。产学协同机制的建构,尤其是人才培养机制的完善,对深化高校教育教学改革,促进人才培养价值诉求的时代转向,具有非常重要的现实意义。本文以新闻传播学专业为例,分析了融合实践型新闻传播人才培养产学协同机制的现实逻辑,并重点进行了模型建构和路径探究,对当前高校新闻教育改革实践具有一定指导性。
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