核心素养背景下高中历史“让学引思”教学的新思考

作者：还仁中

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (03): 27.

• “让学引思”
• 高中历史
• 核心素养

所謂"让学引思",是指注重转变学生的学习态度,让学生从原来的学会转化成会学,并能够在学习的过程中主动思考,大胆质疑,提出自己独特的见解。在基于核心素养培养的课程改革背景下,高中历史教学需要引进"让学引思"的教学理念,把"让学引思"的理念推向更加深入的思考,从而提升课堂教学的针对性和实效性。