<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出，幼儿园活动应贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)亦指出，创设丰富的教育环境，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育与强化训练。在《纲要》与《指南》的引领下，幼儿园已逐步落实将分科教学活动转向主题教学活动，并取得了一定成就，
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