高中化学教学活动在新高考背景下不断改革，其中教学模式改革属于关键，为化学知识输出提供载体。只有教学模式高效，才能提升化学教学水平。支架式教学模式强调学生自学，在自学的过程中分解学习任务并提高学习效率，有效助力学生深度学习。新高考侧重检验考生的核心素养，自学能力是学生知识应用、逻辑思维等能力不断增强的基础，在支架式教学中学生可增强自学能力。本文通过研究新高考下的高中化学支架式教学模式，以期为提升高中化学教学水平提供参考。
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