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摘要
随着新课程改革速度的不断加快，小学思政教育也受到大众的重视与关注。思政教育不仅可以促使学生日常行为更加规范化、合理化，还能够帮助其养成良好的学习习惯、生活习惯，提高其思想道德水平。小学思政教育承担着传播、弘扬我国优秀传统文化的重要职责，教师在开展思政教育过程中，应合理运用传统道德故事，丰富教学资源和内容，从而在潜移默化中提高思政水平，为学生接触传统美德提供一个学习平台，推动其多元化、个性化发展，为我国发展培养综合型人才。因此，融合我国传统的道德故事具有时代性和合理性，利用道德故事来激发学生了解优秀传统文化的主动性与积极性，从而提高小学思政教育教学工作的质量与水平。
