高职B类、C类学生“学分银行”框架下人才培养的有效路径探析

作者：回晓敏

来源：职业教育研究, 2022, (01): 75-79.

• B类、C类学生
• 学分银行
• 兑换五原则
• 兑换标准
• 路径

在"大智移云物区环"时代背景下,社会对劳动者的技术、技能提出了新要求,高职扩招,B类、C类学生应运而生。研究以已有资格框架为基础,提出学分兑换五原则,探讨B类、C类学生"学分银行"制度模式的实践路径,破解教学由刚性走向弹性之变,实行B类、C类个性化人才培养,推动高职人才培养模式改革之变。

• 单位
  德州职业技术学院