微课融入小学数学教学的实践研究

作者：高勇; 刘小玲

来源：实验教学与仪器, 2022, Z1: 97-98.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.07/08.039

• 微课
• 小学数学教学
• 课前自主学习
• 课中梳理
• 课后复习

随着翻转课堂教育理念席卷全球，微课的推广与利用已成为一线教师不断摸索的方向。微课的来源有：微课平台和教师制作的作品。运用微课的方法是：课前，通过微课进行自主学习，实现翻转课堂；课中，通过微课梳理，实现课堂内的小翻转；课后，通过微课复习，实现对知识的整体性理解和及时辅导差生。