小学数学教学与生活的有效融合

作者：何艳

来源：数学大世界(中旬), 2022, (07): 47-49.

<正>数学学科具有很强的生活化特性，尤其在小学数学课程中的大量知识都源于实际生活，凝聚了各种生活现象和事物，并且对它们进行了抽象的表述。新课标推行以来，小学数学教学愈发重视生活元素的投入，并且要求教师积极开展各类生活化活动，为课堂增添了绚丽的色彩。为了融入教育发展的大潮流，促进教学品质飞速提升，教师应当积极开展生活化教学尝试，快速实现数学课堂与生活的有机融合。下面，笔者将从课堂内容、学习活动、课后作业三个角度出发，探寻数学教学与生活融合的具体策略，为教师铺平生活化教学之路。