大学生领导力培养融入高校英语课堂教学的策略研究

作者：李继

来源：海外英语, 2022, (13): 90-94.

• 大学生领导力
• 培养
• 高校英语课堂
• 策略

随着世界教育的不断变革和中国高等教育内涵式发展的不断推进，教育工作者更加重视课堂教学质量来培养人才的核心素质。该文首先分析了大学生领导力培养融入高校英语课堂教学的可行性，接着探索了大学生领导力培养融入高校英语课堂教学的原则，最后为其提出了三大策略，即分类融入策略、教师引领策略和循序渐进策略。

• 单位
  北京航空航天大学