胜任力视角下本科生班主任队伍建设与作用发挥——以T大学实证研究为例

作者：陶森; 张子阳; 王开

来源：科教文汇, 2022, (19): 5-8.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.19.002

• 本科生
• 班主任
• 胜任力
• 队伍建设
• 作用发挥

胜任力模型的建立可以有效帮助人们挖掘在特定工作岗位中差异化表现的个人特质。该文以T大学的实证研究为例，构建了包含知识、能力、价值观、特质、动机5个方面，共24条胜任特征的高校本科生班主任胜任力模型，提出了胜任力视角下对于本科生班主任队伍选聘、培训、考核等方面的对策与建议。

• 单位
  天津大学; 电子工程学院