摘要

当代高校的本科生处在一个"知识爆炸"的时代,在有限的四年时间中,需要学习大量的公共基础课、专业基础课和专业核心课。同时,为培养德智体美劳全面发展的高水平人才,一些人文素养课、思想政治课、英语课和体育等课程也是必不可少的。这些课程占据了学生的许多学习时间。然而,人才培养的挑战,不止在于基础知识的学习。知识固然重要,自学能力和有效获取新知识的能力更重要,能力培养是人才培养的关键。