创设游戏化情境,助力互生式教学

作者：刘明飞

来源：地理教学, 2019, (04): 32-37.

• 互生式教学
• 游戏化情境
• 地理核心素养

互生式教学关注学生和教师间的互动反馈、学生和学生间的合作探究,强调学生的主体地位,是培养学生核心素养的积极探索。本文旨在探究如何创设游戏化情境,助力互生式教学,最终提升教学效果。