妙搭支架，助力表达——习作“我学会了＿＿”教学实践与思考

作者：王珊

来源：七彩语文, 2021, (32): 44-45.

<正>"把事情的过程写清楚"是习作教学的重点和难点。那么,在四年级习作教学中,教学生写清楚什么,又如何教学生写清楚呢?围绕这两个问题,笔者以四下第六单元习作"我学会了_"为例,谈谈如何通过搭建支架,助力学生表达。