游戏化教学激发学生数学学习兴趣的研究

作者：邹林英

来源：新智慧, 2019, (22): 53.

• 小学数学
• 游戏化教学
• 学习兴趣
• 有效激发

众所周知,小学阶段正是学生学习、成长的关键阶段,而小学生各方面发展却还不够成熟,对学习也没有明确的认知,因此激发兴趣往往比盲目的传授知识更为重要,对于小学数学这门比较抽象的学科来说更是如此,因此,想方设法的培养学生学习数学的兴趣显得尤为迫切和重要。游戏化教学法形式多样、内容丰富,有助于学生学习兴趣的有效激发,鉴于此,本文就如何将游戏教学法有效地融入到小学数学的教学实践中去,进行了较为具体的分析,希望能提高学生的学习能力。