《交换律和结合律》教学

作者：龚哲荣

来源：小学教学设计, 2022, (26): 48-49.

<正>【教学内容】北师大版四年级上册第52～55页。【教学过程】一、算式对比，聚焦差异（课件出示两组没有运算符号的算式）师：请你仔细观察两组算式，你有什么发现？