“双减”背景下教育如何回归“本位”

作者：于莉

来源：未来教育家, 2021, (11): 38-42.

<正>2021年，据中国儿童中心发布的《中国儿童的生存与发展：数据与分析》报告显示，我国17岁以下青少年中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰，如抑郁、焦虑、强迫、厌学、网络成瘾和自杀、自伤等。2020年，中国国民心理健康发展报告中显示：24.6%青少年抑郁，其中重度抑郁为7.4%……这些数据给我们带来了哪些思考？毋庸置疑，我们的教育出现了问题，教育生态遭到破坏，导致高投入，低产出。家长围绕“分数”这根指挥棒过度投入，