我国的教育教学体制在不断地创新和发展中,多元化的教学结构,为课堂注入无限的活力,能够带动课堂教学效率的全面提高,在相应地和谐宽松的氛围下,学生的自主学习意识和能力不断地提高。作为小学数学教师要从本文所提到的教学策略着手,以此为落脚点,不断地对教学内容进行发掘和提取,发挥学生在课堂中的主体优势,以学生为中心,不断地放大学生的学习视野,让学生从被动的接受者,真正成为自主探究的实践者,从而提高学生的学习效率和质量。
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