新时代对公安师资人才提出了新的要求。立足于新方位、新征程、新使命，以广东警官学院为例，分析公安院校师资队伍在数量、结构、高层次人才、公安实践经验、管理体制机制、人才培养体系等方面的问题，结合新时代公安队伍建设需求，从“四个聚焦”探索公安院校师资队伍建设的路径，强化师资队伍建设。
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