用教材学：指向语文核心素养的实践要求

作者：魏本亚

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z3: 20-23.

• 用教材学
• 核心素养
• 逆向设计
• 学习活动

课程改革进入到核心素养时代,教材的功能正在发生转变。语文教材由以前的"文体"组元向"双线"组元转变、单一的知识教学向课程育人转变。用教材学是语文核心素养对教师提出的新要求,审视教材的编写意图、逆向设计方案、科学组织学习活动,是用教材学的基本要求。

• 单位
  江苏师范大学