在初中数学教学中，合作学习方法的应用可以让教师对学生的主体地位有深刻的认知，从而采取有效的方法，促进学生之间的合作与竞争，进而发挥学生的主动性，使学生更好地进行学习．文章深入分析了合作学习的优势，并对初中阶段数学学习中合作学习模式应用的问题以及优化措施进行了研究，希望对我国的初中数学教学水平的提升有积极的意义．
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