《跟上兔子》系列是张海燕老师和章玉芳老师主编的一套小学英语绘本,凭借优美的图文、趣味的故事和深刻的寓意,这套绘本在南京市各小学掀起了一场"英语绘本教学热"。与此同时,不少教师将绘本阅读等同于课文阅读,在教学过程中出现了过于重视知识性教学、活动呈现形式化和设置较多细节性问题等问题。本文结合《跟上兔子》系列绘本教学实例,从教学向关注学生阅读体验、开展功能性教学活动和培养学生发散性思维转变等方面入手,探索如何使学生从阅读到"悦读",真正实现英语绘本教学的价值。
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