新课标背景下，教育部门对学生核心素质的培养表现出高度的关注。结合初中道德与法治教学目标可知，法治素养是核心素养中的重要内容之一，其对初中法治教育尤其重要。因此，教师在培养学生法治素养的过程中，需认清法治中国的建设现状，也要明确初中道德与法治课程的具体要求，还应依靠行之有效的措施，来落实法治素养的教育工作。文章以初中道德与法治教学为出发点，对学生法治素养培养的必要性进行分析，提出初中生法治素养中存在的问题，并进一步明确学生法治素养缺失的原因，最后提出学生法治素养的培育策略。
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