摘要

<正>3~6岁是儿童学习语言的黄金时期,他们在该阶段形成的语言表达习惯和能力也将终身伴随他们。作为延边地区的民族幼儿园,正是抓住这样一个契机,开展幼儿双语教学,力求通过学前教育帮助幼儿打下扎实的双语基础。但受到教学资源、师资力量、幼儿个人学习能力等多方面因素的影响,幼儿双语教学尚